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Corso Alta Formazione ECM – MIUR: Tutor ADHD – BES – 1° livello

💥 34 CREDITI ECM triennio 2020-2022 💥

1° LIVELLO

Corso accreditato ECM e MIUR (con carta del docente)

Totale ore: 32 in diretta 


PRESENTAZIONE 

Il bambino con Disturbo da Deficit di Attenzione ed Iperattività (ADHD) e Disturbo Specifico di Apprendimento (DSA) presenta severe difficoltà nell’organizzazione e nella gestione dei compiti a casa.

Generalmente fatica a iniziare a studiare, a mantenere l’attenzione sul compito per tutto il tempo necessario, a gestire il diario e lo zaino, a programmare e selezionare i compiti, e, più in generale, a sviluppare un metodo di studio. Sempre più spesso i genitori richiedono un supporto e un sostegno adeguato durante i compiti a casa per risolvere questo momento critico della vita scolastica e familiare.

In tale ambito, la figura del TUTOR ADHD specializzato risulta di fondamentale importanza per sostenere i bambini nello studio pomeridiano, agevolare l’autonomia del bambino nello svolgimento dei compiti e mediare in maniera competente la comunicazione con la scuola.
Pertanto, l’Istituto ReTe intende formare TUTOR ADHD specializzati per supportare bambini con regolazione comportamentale o difficoltà di apprendimento nella gestione quotidiana dello svolgimento dei compiti attraverso interventi mirati e in linea con quanto suggerito dalla letteratura scientifica recente.

 

COMITATO SCIENTIFICO 
  • Dott.ssa Daniela Guitarrini,​ Psicoterapeuta cognitivo comportamentale
  • Dott.ssa Deny Menghini,​ Psicologa Clinica dell’UOC di Neuropsichiatria Infantile, Ospedale Pediatrico ​Bambino Gesù. Psicoterapeuta Cognitivo Comportamentale.
  • Prof. Stefano Vicari, Responsabile dell’U.O.C. di Neuropsichiatria Infantile dell’Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma dal 2007.


I NOSTRI DOCENTI:

AUTRICI DI (cliccare sul libro):


 


PROGRAMMA

 

 

 

 

✅  Sabato 26 e domenica 27 marzo 2022 (orario: 09-00/13:00-14:00/18:00)

✅  Sabato 2 e domenica 3 aprile 2022 (orario: 09-00/13:00-14:00/18:00)

docenti: dott.ssa Daniela Guitarrini – dott.ssa Flora Massaccesi 

Partendo dall’analisi degli strumenti dispensativi e compensativi previsti dalla normativa italiana per il DSA (Circolare del 05.10.2004, Prot. n 4099/A/4; Legge n 170 del 2010), il corso intende fornire strumenti di applicazione pratica da utilizzare nei contesti familiari ed extrascolastici per potenziare le risorse attentive, sviluppare un maggiore autocontrollo durante lo svolgimento del lavoro pomeridiano e favorire una migliore organizzazione dello spazio–tempo dedicato ai compiti. Particolare attenzione verrà rivolta all’uso di ausili informatici (tablet, software pc, app) e alla strutturazione dell’intervento in collaborazione con la famiglia e la scuola.

Argomenti Specifici​:

  • Ruolo e funzioni del Tutor ADHD – BES
  • Normative di riferimento sui DSA, ADHD e BES
  • Il PDP
  • Stili di apprendimento
  • Progettare un intervento di Homework Tutoring: organizzazione dello spazio-tempo per i compiti
  • Metodologie Applicative: strategie metacognitive, mappe concettuali, lettura globale, strategie per favorire autocontrollo cognitivo, emotivo, attentivo.
  • Strategie e strumenti compensativi: tecnologie e strumenti per l’autonomia scolastica.
  • Strategie dispensative: pianificare e ridurre i compiti in maniera specifica
  • Strumenti di intervento: utilizzo di app, programmi per il computer, tablet.
  • Rapporti con la scuola e la famiglia: gestione efficace del bambino, utilizzando strumenti e strategie da suggerire alle insegnanti e da supervisionare costantemente.
  • Il Tutor ADHD – BES alle medie
  • Il Tutor ADHD – BES a casa
  • Strategie di gestione emotiva ed autocontrollo
  • Supervisione dei casi specifici

DESTINATARI
  • area Sanità: Psicologi, Pedagogisti, Educatori, Logopedisti, TNPEE, AeC e tutti i professionisti dell’area riabilitativa
  • area Scuola: Insegnanti curriculari e sostegno, referenti BES e DSA

RILEVAMENTO DELLE PRESENZE

Nelle giornate in diretta saranno prese le presenze in entrata e uscita poiché, essendo una videoconferenza ECM/MIUR, segue esattamente le stesse regole di un corso in presenza. 


ATTESTATO

Per tutti i partecipanti al termine del corso e previa frequenza del 90% delle ore, verrà rilasciato un attestato di partecipazione.


ACCREDITAMENTI PREVISTI
  • ECM: Il corso rilascia, per tutti i partecipanti, 34 crediti E.C.M. previa frequenza del 90% delle ore. (in fase di accreditamento)
  • MIUR: ID SOFIA 

COSTO DEL CORSO (IN PROMOZIONE FINO AL  25/03/2022, iva inclusa

ULTIMO POSTO DISPONIBILE!!!!

€290 anziché €349

Vuoi aggiungere anche il 2° livello al prezzo promozionale di €160 anziché €249?
Scopri il programma >>


COME SALDARE LA QUOTA?
👉 opzione 1 – PAYPAL, CARTA DI CREDITO e/o BONIFICO BANCARIO

👉 opzione 2 – CARTA DEL DOCENTE
il corso è svolto in collaborazione con Sysform Ente di Formazione accreditato dal MIUR:
CORSO ACCREDITATO SU S.O.F.I.A. – ID (in fase di accreditamento)
Ora è possibile pagare anche con Carta del Docente seguendo le seguenti istruzioni:
✅ generare il BUONO FISICO da €290 (o €450 per il livello 1 e 2 assieme) come CORSI AGGIORNAMENTO ENTI ACCREDITATI/QUALIFICATI AI SENSI DELLA DIRETTIVA 170/2016
✅ inviarlo a info@laboratorioapprendimento.com specificando nell’oggetto della email il titolo del corso
✅ risponderemo alla vostra email indicandovi come completare l’iscrizione e avere le istruzioni su come procedere per visionare la diretta, le lezioni del corso FAD asincrono e accedere alla vostra area riservata. 

PER INFORMAZIONI
  • Contact e WhatsApp line – 345/09.80.671
  • scrivere a info@laboratorioapprendimento.com

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