Il bambino con Disturbo da Deficit di Attenzione ed Iperattività (ADHD) e Disturbo Specifico di Apprendimento (DSA) presenta severe difficoltà nell’organizzazione e nella gestione dei compiti a casa.

Generalmente fatica a iniziare a studiare, a mantenere l’attenzione sul compito per tutto il tempo necessario, a gestire il diario e lo zaino, a programmare e selezionare i compiti, e, più in generale, a sviluppare un metodo di studio. Sempre più spesso i genitori richiedono un supporto e un sostegno adeguato durante i compiti a casa per risolvere questo momento critico della vita scolastica e familiare.

In tale ambito, la figura del TUTOR ADHD specializzato risulta di fondamentale importanza per sostenere i bambini nello studio pomeridiano, agevolare l’autonomia del bambino nello svolgimento dei compiti e mediare in maniera competente la comunicazione con la scuola.
Pertanto, l’Istituto ReTe intende formare TUTOR ADHD specializzati per supportare bambini con regolazione comportamentale o difficoltà di apprendimento nella gestione quotidiana dello svolgimento dei compiti attraverso interventi mirati e in linea con quanto suggerito dalla letteratura scientifica recente.

COMITATO SCIENTIFICO 

• Dott.ssa Daniela Guitarrini,​ Psicoterapeuta cognitivo comportamentale
• Dott.ssa Deny Menghini,​ Psicologa Clinica dell’UOC di Neuropsichiatria Infantile, Ospedale Pediatrico ​Bambino Gesù. Psicoterapeuta Cognitivo Comportamentale.
• Prof. Stefano Vicari, Responsabile dell’U.O.C. di Neuropsichiatria Infantile dell’Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma dal 2007.

Partendo dalle conoscenze acquisite con il corso di 1° livello, si approfondiranno le metodologie proposte attraverso esercitazioni pratiche in piccoli gruppi, presentazioni e discussioni di casi clinici.

Argomenti Specifici:

• Strategie per favorire la comprensione e produzione del testo
• Strategie di risoluzione dei problemi
• Strategie per la pianificazione ed esecuzione dei compiti
• Strategie per l’applicazione di strumenti compensativi e di misure dispensative
• Strumenti operativi di valutazione ed autovalutazione